四月，一树树的花开，随风飞舞，纷纷扬扬绽放的花瓣，馨香满怀。在这样幸福的岁月里，芳草小学(南区)语文低段组以爱人读者，艺共享为主题开会了研讨会。

研讨会主要分成两个环节，首先是徐丹老师的课内读者和沈力敏老师的绘本读者两堂课，接着是李晓芳老师和魏筱老师共享低段组课内外读者实施方案。oB2oB2精心打算组内研讨磨课oB2在研讨会前，徐丹组组长多次开会组内教研不会，制订详尽教研计划，每人分配任务。徐丹老师具有十多年的非常丰富经验，但丝毫不虚弱。

在指定好课题后，再行展开说道课，依据课标、教材和学生实际，从科学知识、技能、情感态度价值观等方面确认本节课的教学目标。每一个环节的设计都随时留意教学目标的掌控，与教学目标互为交织。还分别在一年级其他两个班级展开试讲，大大调整课堂细节。

oB2oB2仍然以来，沈力敏老师潜心研究绘本教学，注目学生的读者与传达。在指定绘本教学后，沈老师制订详尽的教案并积极主动向其他老师求教，大大使绘本教学内容更为非常丰富。负责管理讲座的李晓芳老师壮烈牺牲自己周末休息时间，在学校辨别一年级课内外读者的实施方案及学生对系统情况。

oB2精致课堂讲座非常丰富稳健oB2研讨会的第一节课是徐丹老师给大家带给的《动物儿歌》，从整堂课学生的展现出可以显现出，一年级五班孩子训练有素，自学习惯较好。徐老师课堂教学目标的掌控落到实处，不做形式，不搭乘花架，一锤一音，一步一印。侧重各个环节去实实在在地已完成教学任务。

教学过程的设计，既留意增强目标掌控，又具备启发性，一直面向全体学生，根据自己学生的实际水平，自由选择合理的教学起点、教学方法、教学手段去灵感引领，让每个学生都能在课堂上学会懂得。oB2oB2大家还沉浸于在徐丹老师的动物运动会中，沈力敏老师的《我爸爸》绘本又吸引住大家。沈老师扎根绘本与说出的融合，让学生可行性领悟绘本的魅力，通过看、猜中、读书、说道、写出融合的方式，唤起学生读者兴趣和说出的热情，课堂教学精彩接连。一整堂课，沈老师就像带着孩子们去郊游，走走停停，伫足喜爱，渐渐品味，锻炼语言，展开交际，唤起学生的兴趣。

oB2oB2李晓芳老师的讲座主要环绕着一年级课内外读者实行的明确方式方法来的分析的。一年级孩子识字是语文教学的最重要任务，芳草小学(南区)一年级使用多读书多腹的方式来大量识字。在识字的基础上，孩子们多读书绘本及各类有意义的课外书，以进共享不会的方式来磨练表达能力。

oB2oB2魏筱老师基于语文课程标准，指出读者是学生的个性化不道德，不应当以教师的分析来替换学生的读者实践中，应让学生在主动大力的思维和情感活动中加剧解读和体验，有所领悟和思维，受到情感的熏陶，取得思想启迪，享用审美体验，珍惜学生独有的感觉、体验和解读。阅读教学有法但无定法，年长的魏老师用大胆创意的思维方式和方法，希望孩子多托问题，多读者。

oB2oB2精彩总结校长深情寄语oB2徐丹老师作为年长的教研组宽，首先感激学校领导对此次教研活动的反对，也认同了组员在活动中的大力希望。oB2oB2作为南区的语文教研组组组长马丽老师首先感激王晓燕主任和牟守斌主任对语文教研活动的反对和因应，对低段两组老师已于认同。期望老师们再接再厉，缔造佳绩。oB2oB2此次活动，还获得了来成都参观自学的郑州骨干教师的认同，带队的杨主任感到芳草小学老师推崇读者，学生热衷读者，校园有浓浓的书香。

oB2oB2最后，芳草小学(南区)钟校长认同了此次教研活动，教科合一，教育科研潜力是现代化教师必不可少的一项专业技能。期望每一位老师都有属于自己的专业课题，在教师专业的基础上，以课题引导专业发展。在课堂的基础阵地上，回头课堂，让坐落于学生，辅助引导孩子，严肃抛光课堂，构成自己的教学风格。

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